归纳概括能力是申论考试中测查的最基础的能力，一方面考察考生对于材料的梳理和理解能力，另一方面考察考生的概括总结能力，也就是对于材料的转化能力。众所周知，申论考试中所有的题目都是围绕问题、原因、影响、对策进行命题的，所有题目的答案也都是对于问题、原因、影响、对策的排列组合。概括题是必考题，但是难度不高，在备考中我发现相当大一部分同学在材料中都可以找到要点，百分之五六十的要点分数都能拿到，但是这是个选拔性的考试，但靠百分之五六十是很难取胜的，这就需要对于要点进行加工。今天中公教育专家就给大家带来归纳概括提分的关键。

一、提炼材料

申论考试中材料中一般给的都是一些案例，或者各种人物的观点，关键信息都湮没在一些琐碎的词句中， 所以材料的篇幅一般很长，七八千字，而阅读就是需要同学将材料案例观点中的内容转化为我们需要的要点，问题、原因、影响、对策之类的。要达到这个目的，必须要对于材料进行精简。简洁是加工答案的必然要求。在有限的字数要清晰的表达，这就要求用词必须精炼，也就是用很少的字表达很多的意思，抽象而内涵丰富。

要做到精字减词，就需要在读材料的过程中，减掉一些东西，具体而言，一是将材料中具体事件的细节和过程减掉，诸如事件的时间、地点、人物要素等;二是要减掉一些具体的数字;三是要点中不需要举列子。

二是加工要点

一方面要点合并同类项：大部分考生们在做归纳概括题目时都只是简单地堆砌要点，认为把要点都找全、写到就万事大吉了，然而，近几年的考试当中我们不难发现归纳概括题的评分标准除了要点齐全外，加工的分数也凸显出来，需要对于要点进行整理和合并，尤其是关于字数的规定就需要合并同类项。合并同类项就需要把要点的共性特点找出来进行整合。

例如：S市在智慧城市建设为群众生活带来了诸多便利。具体表现在：

要点：

1、给市民在挂号、就诊及后续医疗方面都带来便利;2、实现了卫生服务方式的转变;3、提升了教育宽带网络的接入和覆盖能力，让每个市民都能各取所需;4、足不出户就可以享受优质的教育资源;5、使终身学习成为可能;6、提供多种路况交通信息及服务;7、为市民自驾和乘坐公共交通出行带来便利。

发现：1、2同属医疗领域方面;3、4、5同属教育领域方面;6、7同属交通出行方面;

因此可概括为：

一是在医疗卫生领域，给市民在挂号、就诊及后续医疗方面都带来便利，实现了卫生服务方式的转变;二是在教育领域，提升了教育宽带网络的接入和覆盖能力，让每个市民都能各取所需，足不出户就可以享受优质的教育资源，使终身学习成为可能;三是在交通出行方面，提供多种路况交通信息及服务，为市民自驾和乘坐公共交通出行带来便利。

因此，在找全要点的基础上，注意适当合并同类项。可以在同类要点合并后，对该类要点进行一下实写概括。

另一方面，要点加工凸显逻辑性。

逻辑条理性也是我们做归纳概括时特别容易忽略的评分标准，也就是说在呈现答案时除了要点之外，也要梳理要点的逻辑顺序，让答案即使在呈现要点上也要有一定的条理性。

最常见的就是归纳概括工作流程，我们都知道政府工作中是需要有固定的工作流程的，所以我们在加工要点的时候需要注意到条理性，那么此类问法，只需要按照事前、事中、事后这样的逻辑顺序去找要点、整理呈现答案即可。

例如：归纳概括M市政府工作上的不足之处。

那么，找到不足之处，也就是问题词之后，就需要按照项目前、项目中，项目出现问题后三类去归拢要点。

三、规范书写

要使答卷突出，考生可以采取分条分段、提取主旨句、关键词前置等方法。

很多题目要求条理清晰，有层次，而一份清晰的答卷总让阅卷者感到舒服。这就要求考生的答案一定要有逻辑条理。在归纳整理答题要点以后，还要以适当的逻辑关系分层分步作答。这种“逻辑关系”有并列关系、递进关系、“近期——长期”的时间关系、“总——分”的包含关系、“发现——分析——解决”的处事步骤，有“紧迫——远虑”的急缓步骤，有“政府——企业——个人”的主体分类等等，要按要点的具体性质进行分类组合。

以上就是中公教育专家在归纳概括题目加工要点中需要注意的方面，希望各位考生勤加练习，注意思考总结。

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